¿CÓMO ELABORAR UN INFORME DE LECTURA?

En el siguiente video encontrará una serie mapas conceptuales que lo orientarán sobre como elaborar un informe de lectura.




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¿Cómo elaborar un informe de lectura?

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¿CÓMO SE ELABORA UN INFOGRAMA?

¿Qué es un infograma?

Un Infograma es una combinación ordenada de imágenes, dibujos o figuras geométricas acompañadas palabras identificadoras, letras o números con el fin de informar, explicar o transmitir de forma fácil una idea que se hace confusa entender en forma texto.










Fuente: El Impulso.com

¿Desde cuándo se usan los infogramas?

Los primeros infogramas que se conocen datan del año 1740

¿Para quién es útil un infograma?

Los infogramas son herramientas útiles para los diseñadores gráficos, publicistas y comunicadores, pero esa utilidad se ha extendido a ingenieros, administradores de empresas e igualmente se convierte en una herramienta aplicable en el aprendizaje por competencias ya que de un solo vistazo un organigrama puede traer a recordación todo un proceso. Esta herramienta puede ser utilizada en momentos autónomos y momentos presenciales.

¿Qué se quiere lograr con la elaboración de infogramas?

La elaboración de infogramas facilita fortalecer:
·         Competencias creativas.
·         Competencias nemotécnicas.
·         Competencias de trabajo en equipo.  

¿Cuáles son los beneficios de los infogramas?
Los beneficios que se pueden apreciar al elaborar un infograma son:
·         Facilita la asimilación de los conceptos trabajados.
·         El poder utilizar gráficos, imágenes o figuras permita abrir la imaginación del estudiante.
·         Facilita la presentación del trabajo a los demás compañeros y al orientdor.

¿Cómo se elabora un infograma?  
Al elaborar un buen infograma es bueno tener en cuenta que debe:
·         Ser agradable al ojo,
·         Ser sencillo,
·         Ser completo,
·         Tener dibujos o gráficos adecuados, coherentes con la información que se pretende presentar.

Para lograrlo hay que:
·         Realizar varios bocetos antes de decidirse a la elaboración final.
·         Seleccionar las imágenes, dibujos o figuras geométricas a utilizar.
·         Ordenar de forma metodológica la idea a expresar.
·         Si se utilizan números o letras debe haber un cuadro que identifique lo que significa cada uno.
·         Finalmente darle un título y colocar el nombre de quién lo elaboró.

Referencias

Gonzalez. H. (2006). Escritos en carbonilla: Colihue. Buenos aires.


Villamonte. J. (2015) Infografías. Universidad de Panamá. Tomado de  http://es.slideshare.net/Julianalsola/historia-de-la-infografa-1650195.

¿QUE ES UNA BASE DE DATOS?


¿Qué es una base de datos?

Se le llama base de datos al sitio que se destina, en el computador para guardar sistemáticamente la información que se requiere para un uso posterior. Cuando de habla de guardar sistemáticamente se refiere a que debe guardarse en un orden especial de acuerdo a la necesidad o a la utilidad y usarse siempre esa misma manera de guardar, de tal forma que al requerir la información sea fácil encontrarla. También existen base de datos físicos como una biblioteca, una mapoteca. Una agenda etc.

Veamos como se ve una base de datos en el siguiente videocast, una vez visto y comprendido el tema, regresemos a nuestra plataforma de Colombia MOODLE, pulsando clic en el vínculo debajo del video.   



Pulse clic aqui para regresar a Colombia MOODLE

¿QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL?

Los mapas conceptuales sirven para desarrollar las competencias básicas, especialmente las competencias comunicativas; interpretativa. argumentativa y propositiva.

Cuando el estudiante o mipyme entienda y elabore mapas conceptuales se predispone hacia el aprendizaje significativo.  

Igualmente se entrega videos y vínculos sobre el programa CMAP TOOLS especializada en el diseño de mapas conceptuales.




DAVID AUSUBEL (1918 - 2008) Estados Unidos, Profesor Universidad New York
Si desea conocer mas, pulse clic aquí para ir a Wikipedia 

JOSEPH NOVAK(1932) Estados Unidos, profesor Universidad Cornell New York
Si desea conocer mas, pulse clic aquí para ir a Wikipédia  

VIDEO: ¿QUÈ ES UN MAPA CONCEPTUAL?



Tomado de Youtube, Subido por Marivel V. V. 

VIDEO TUTORIAL:ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES EN CMAP TOOLS


Tomado de Youtube. Subido por catedralcms


Tomado de Youtube. Subido por usaticsperu

¡ALERTA! Pulse clic para ir a la página que le permite bajar CMAP TOOLS

¡ALERTA! Pulse clic para ver un ejemplo de mapa conceptual orientando el aprendizaje significativo.

¿QUÉ ES UN FORO?

¿Que es un foro?



través del tiempo se han acumulado varias acepciones sobre la palabra foro (forum)     para el caso se tomará la primera y la actual.


El Foro originalmente era usado para referirse al lugar donde se establecía el mercado. y solía encontrarse en las  entradas y salidas de los pueblos (de ahí viene el nombre de forum, que significa fuera).

En la actualidad el foro también se entiende como una reunión de expertos para hablar de algún tema en particular con carácter informativo o de construcción de conocimiento  en forma en colaborativa y cooperativa.

¿Cuántos tipos de foros existen?
Por no tener protocolos estrictos pueden existir variados tipos de foros pero un intento de clasificarlo puede ser:

Por el ambiente en que se realiza;
Presencial: cuando se reúnen en un sitio físico.

Virtual: cuando se reúnen vía internet.
Por el estilo utilizado;

Foros Libre: se caracteriza por no tener un facilitador, moderador o administrador, y cada participante expone y argumenta a su acomodo. Aunque suelen ser muy utilizados actualmente en internet, difícilmente se puede llegar a conclusiones colectivas.

Foro Moderado: este foro es mas ordenado que el anterior por cuanto debe tener un facilitador, moderador o administrador que se preocupe por hacerle mantenimiento al foro (continuidad, profundidad, hilación, conclusión).
O también puede ser;

Foro Abierto con Único Tema: en el, puede participar cualquier persona que se interese en el tema propuesto. Estos foros suelen tener un administrador y llegar a conclusión colectiva.

Foro Abierto con Tema Libre: en este foro suele participar cualquier persona y hablar sobre cualquier tema. Estos foros no tienen administrador ni se llega a conclusiones colectivas.

Foro Cerrado con Único Tema: allí participan personas que se han inscrito previamente o pertenecen a alguna membrecía que desean discutir sobre un tema en particular. Estos foros tienen un moderador o un facilitador y debe llegar a conclusión colectiva.

Foro Cerrado con Tema Libre
: donde participan las personas que se han inscrito previamente o pertenecen a alguna membrecía que desean discutir sobre cualquier  tema y esperan que alguien más se interese en ese mismo tema. Estos foros deben tener un administrador y varios moderadores o facilitadores y cada tema debe llegar a conclusión colectiva.

A partir de esta lectura de apoyo será más fácil entender el foro como herramienta pedagógica y su importancia en la nueva estrategia de aprendizaje por descubrimiento y construcción.

Exitos,

Kdussan

¿CÓMO ARMAR LA PLANILLA DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS?

!BIENVENIDO¡
Si luego de asistir a la sesión, aún persisten dudas de cómo armar su planilla de valoración de competencias, este video de apoyo al trabajo autónomo le será de mucha utilidad.

Por favor pulse clic en el botón de encendido. 

VIDEO 1



VIDEO 2

VIDEO 3



Recuerde que: el vídeo corto es una excelente herramienta de apoyo al trabajo autónomo, y debe formar parte de su caja de herramientas. En próximas sesiones se acompañará el aprendizaje en "editor de videos"  ¡es muy fácil no se la pierda!

Éxitos,

Kdussan


¿QUE HACER ANTES DE INICIAR LA SESIÓN?



!BIENVENIDOS¡

Antes de iniciar una sesión ya sea como estudiante o como orientador debe reforzar su pre saber con lecturas, videos o presentaciones.

Los vínculos que a continuación encuentran son  importantes para entender el curso taller que inicia en este momento. Por favor léalos y apropiese de la información allí contenida.


COMENTARIO DEL PREMIO NOBEL CARL WIEMAN

ANALFABETOS DIGITALES

ANDRAGOGIA I

ENFOQUE ANDRAGOGICO

ANDRAGOGIA II

EL MODELO EDX DE LA MIT Y HARVARD


Recuerde que: este blog se ha creado como apoyo al trabajo autónomo, en ningún momento y para ningún caso, reemplaza su asistencia a sesión todos los viernes de 4:00 a 6:00 PM.

Recuerde que: los vínculos a lecturas, videos, presentaciones, etc. Son una herramienta de apoyo al trabajo autónomo y debe formar parte de su "Caja de Herramientas" como orientador.

Exitos,

Kdussan